◦ Новости ◦

Участники мероприятия узнали о жизни и педагогической деятельности А.С. Макаренко, о том, как ему удалось создать удивительную общину, ставшей домом для многих детей-беспризорников

Педагог осуществил беспримерный опыт массового перевоспитания детей-правонарушителей и беспризорников. Сущность его заключалась в наибольшем требовании к воспитаннику и уважении к нему, как личности. В созданных Макаренко коммунах «школах-хозяйствах» основой воспитания выступал труд, как в сельском хозяйстве, так и на созданных им промышленных производствах. Продукция, производимая коммунарами, шла на нужды воспитанников, а излишки продавались. В школах-коммунах достигалась необходимая связь обучения с воспитанием, школы и труда, со своими праздниками, ритуалами, традициями. Все это вместе стимулировало воспитанников и эмоционально настраивало на умение жить в коллективе, развивало принципы трудовой морали, и уводило их от правонарушений и девиантного поведения.

В ходе мероприятия демонстрировались копии фотографий, сделанных самим А.С. Макаренко в колонии имени М. Горького, которые дают наглядное представление о том, как в процессе воспитания складывался и креп коллектив.

Виктория Марченкова